Anonyme „Curis“ – digitale Karikaturen von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie alltäglichen Szenen aus Schulen – haben sich in den ersten acht Wochen des Schuljahres rasch verbreitet. Die Zeichnungen erscheinen auf TikTok und Instagram, häufig unter Konten, die nach dem Namen, den Initialen oder der Gemeinde einer Schule benannt sind, manchmal zusammen mit deren Emblem. Die Urheber vertauschen außerdem den Namen der Einrichtung, damit die Profile schwerer auffindbar sind.
Viele der Bilder verwenden harmlosen oder kindischen Humor, etwa indem eine Schülerin oder ein Schüler dargestellt wird, die oder der nach dem Bestehen einer Prüfung feiert, bei der ein Durchfallen erwartet wurde. Andere enthalten verletzende, sexistische oder fremdenfeindliche Verspottungen und geben Lehrkräften sowie Fachleuten für schulisches Mobbing Anlass zur Sorge. Auch Polizeibehörden haben vor einigen der Inhalte gewarnt.
Schulleitungen sagen, das Phänomen könne erkennbares Verhalten innerhalb ihrer Einrichtungen widerspiegeln, warnen jedoch, dass Anonymität und unkontrollierte Reichweite in sozialen Netzwerken es erleichterten, dass Satire in eine direkte Beleidigung übergeht. Ein Schulleiter bezeichnete die Konten als potenzielle Bedrohung für das schulische Zusammenleben, selbst wenn ihre Inhalte nicht die rechtliche Schwelle zu Hassverbrechen, Verleumdung oder übler Nachrede erreichen.
In mehreren Fällen haben Schulen die Konten der Polizei gemeldet, ohne dass sofort Maßnahmen ergriffen wurden, weil das Material nicht als strafbar eingestuft wurde. Interne Schulordnungen könnten es den Einrichtungen erlauben, bei Inhalten, die als schädlich für das Zusammenleben gelten, Disziplinarmaßnahmen zu verhängen. Anonyme Profile machen es jedoch schwierig, die Verantwortlichen zu identifizieren.
Einigen Schulen ist es gelungen, die Urheber anhand der Kommentare zurückzuverfolgen, die auf den Konten veröffentlicht wurden. Obwohl die ursprünglichen Veröffentlichungen anonym sind, können sich Kommentierende zu erkennen geben, sodass das Personal Verbindungen zwischen Schülerinnen und Schülern nachvollziehen und die Beteiligten unter Druck setzen kann, die Profile zu schließen. Außerdem ist ein verwandtes Untergenre entstanden, in dem das Risiko der Urheber, entdeckt zu werden, heldenhaft dargestellt und gegen Schülerinnen und Schüler vorgegangen wird, die sie melden.
Andere Schulen konzentrieren sich auf Prävention. Zu den Maßnahmen gehören Gespräche mit Schülerinnen und Schülern unter Leitung von Tutorinnen und Tutoren sowie Pläne, Familien einzubeziehen. Schulleitungen sagen, sie könnten nicht jede Veröffentlichung überwachen, und fordern mehr Verantwortung im Umgang mit Mobiltelefonen und digitalen Plattformen.
Ana Hernández, Leiterin der Abteilung für Bürgerbetreuung und gemeindenahe Polizeiarbeit der Mossos d’Esquadra, warnte, dass Anonymität ein falsches Gefühl der Straflosigkeit erzeugen könne. Da die Urheber häufig Mitschülerinnen oder Mitschüler seien, könnten Konflikte im Internet später in die Schule oder auf die Straße übergreifen. In schweren Fällen leitet die Polizei Verfahren ein und kontaktiert soziale Netzwerke, um die Entfernung der Konten zu beantragen.
Die für den Bericht befragten Schülerinnen und Schüler äußerten unterschiedliche Ansichten. Eine 17-Jährige hielt die Karikaturen schlicht für lustig, während ein 18-Jähriger sagte, einige überschritten die Grenze, weil sie auf die Intelligenz oder das körperliche Erscheinungsbild von Menschen abzielten.
Pablo Duchement, Informatiklehrer und Gerichtsexperte für digitale Straftaten gegen Minderjährige, sagte, dass Inhalte, die harmlos wirkten, der dargestellten Person dennoch wehtun könnten. Da Curis öffentlich seien, könnten sie Schaden anrichten und Rufschädigungen schaffen, warnte er, insbesondere wenn Menschen wegen ihres Aussehens oder ihrer sexuellen Orientierung verspottet würden. Er erwartet, dass der Trend zunächst noch eine höhere Beteiligung erreichen wird, bevor seine Folgen deutlicher sichtbar werden.
Quellen: El País Educación.